Questões da Prova da Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro (DPE-RJ) - Engenheiro Elétrico - FGV (2019)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro (DPE-RJ) - Técnico Superior Especializado - Administração - FGV (2019)

Entre as ideias defendidas no texto 1, a única que NÃO está presente é:

A a criatividade deve ser priorizada nos modelos pedagógicos;
B as notas dadas às provas não visam aos interesses pessoais;
C o ensino teórico é uma decorrência dos exames vestibulares;
D os exames vestibulares não avaliam com critérios válidos;
E alguns tópicos tradicionais do ensino são inúteis nos exames vestibulares.

Português Formas nominais do verbo (particípio, gerúndio, infinitivo) | Morfologia - Verbos |

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“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular, obrigando os alunos a decorar fórmulas matemáticas...”; o gerúndio “obrigando” (texto 1) poderia ser adequadamente substituído pela seguinte forma desenvolvida:

A e obrigam;
B e para obrigar;
C mesmo que obriguem;
D quando obrigam;
E à medida que obrigam.

Português Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) | Morfologia - Verbos |

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“Os modelos pedagógicos de nossas escolas ainda são muito mais direcionados ao ensino teórico para passar no funil do vestibular...”; esse segmento (texto 1) mostra uma forma de voz passiva - “são direcionados” - sem que haja menção do agente dessa ação.

O pensamento abaixo em que há uma forma de voz passiva com a indicação do agente é:

A “A natureza só é comandada se é obedecida”;
B “Dada a causa, a natureza produz o efeito no modo mais breve em que pode ser produzido”;
C “O mundo será julgado pelas crianças. O espírito da infância julgará o mundo”;
D “Existe alguma religião cujos fiéis possam ser apontados como nitidamente mais amáveis e dignos de confiança do que os de qualquer outra?”;
E “A sabedoria não pode ser transmitida. A sabedoria que um sábio tenta transmitir soa mais como loucura”.

Português Problemas da língua culta | Ao invés de- em vez de |

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“É uma avaliação cruel, que prioriza a inteligência da decoreba ao invés da inteligência criativa”.

Nesse segmento do texto 1, há a correta utilização da expressão “ao invés de”, que é muitas vezes confundida com “em vez de”.

A frase abaixo em que se deveria empregar “em vez de” em lugar de “ao invés de” é:

A O pai decidiu matricular o filho numa escola pública ao invés de uma privada;
B Não é de hoje que as escolas brasileiras preferem o retrocesso ao invés do progresso;
C Muitos professores dão destaque à teoria ao invés de priorizar a prática;
D Os livros didáticos utilizam imagens ao invés de textos;
E As escolas utilizam processos de avaliação rápidos ao invés de processos mais lentos e mais eficientes.

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A finalidade principal do texto 2 é:

A indicar a sofisticação dos produtos da loja por meio de uma linguagem formal;
B mostrar a preocupação da loja com o que o cliente veste;
C demonstrar a informalidade no atendimento;
D produzir proximidade social entre loja e cliente;
E destacar o fácil acesso do cliente à loja.