Questões de Concursos do São Paulo Previdência (SPPREV)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

São Paulo Previdência (SPPREV) - Analista em Gestão Previdenciária - FCC (2019)

No terceiro parágrafo do texto, explicita-se a diferença entre ordem providencial e ordem previdenciária, com base no fato de que

A se caracterizam por bem distintos modelos de gestão.
B a prática de ambas tem demonstrado o quanto elas são inconciliáveis.
C são radicalmente antitéticas, embora a primeira decorra da segunda.
D apenas a primeira delas é administrável no plano da vida prática.
E apenas a segunda admite a possibilidade de algum planejamento.

Administração Geral Gestão estratégica | Comportamento Organizacional e Trabalho em Equipe |

São Paulo Previdência (SPPREV) - Técnico - Gestão Previdenciária - FCC (2019)

O bom desenvolvimento do trabalho em equipe no ambiente organizacional pressupõe:

I. eficácia no comportamento interpessoal dos servidores, com atitude cooperativa e de respeito mútuo.

II. composição homogênea da equipe, em termos de escolaridade e nível cultural, como forma de evitar a diversidade, que, nesse contexto, se mostra contraproducente.

III. hierarquia decisória, cabendo a um dos membros da equipe, necessariamente, o protagonismo nas discussões e a responsabilidade pelos resultados.

IV. objetividade, o que significa que os membros devem ser diretos em suas ações, sem perder tempo com especulações, e agir de forma imparcial, independente de preferências pessoais.

Está correto o que consta APENAS de

A I, II e III.
B I e II.
C I e IV.
D II e III.
E II e IV.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. |

São Paulo Previdência (SPPREV) - Analista em Gestão Previdenciária - FCC (2019)

Considerando-se o contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em:

A quanto ao justo sentido das palavras (1° parágrafo) = em vista da justiça dos vocábulos.
B numa forma sintética, formulam lições (1º parágrafo) = trazem ensinamentos em feitio conciso.
C tal como dispõe o dicionário (2° parágrafo) = à semelhança do que investiga o nosso vocabulário.
D fazendo subentender a ação divina (3° parágrafo) = deixando de contar com a Providência.
E num sistema de reforço mútuo (3° parágrafo) = num complexo de forças exclusivas.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

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No segundo parágrafo do texto,

A os dois provérbios referidos devem ser entendidos como formas diferentes de enunciar uma mesma significação.
B explora-se o sentido negativo do que seja uma “prevenção”, na acepção que ela pode ter de “atitude preconceituosa”.
C cita-se por inteiro um provérbio com o qual se pode relativizar o que afirma o provérbio que dá o título ao texto.
D o autor insiste na ideia de que a sabedoria dos provérbios está em não se contradizerem em suas lições básicas.
E o conceito de “prevenir” é tomado no duplo sentido de antecipar o que é possível e de postergar o que é inevitável.

Português Interpretação de Textos | Problemas da língua culta | Coesão e coerência |

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Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

A Caso se soubessem das palavras o significado exato, muitas delas não se utilizaria atoa, mas atentando do que de fato é seu sentido no dicionário.
B Se muitos acreditam que valem a pena tomar iniciativas diante do destino, sempre haverão os que preferem acautelar-se, com base na previsão possível dos fatos.
C São muito diversos, no caso das palavras previdência e providência, o que significam, por isso não se devem confundi-las e aplicar-lhes assim, sem conhecimento de causa.
D Para colocar em pauta a questão da gestão, o autor socorreu-se do caso da previdência que, ao contrário da Providência, cuja força ninguém duvida, é preferível de administrar.
E O autor sugere não haver qualquer incompatibilidade entre um ato de fé e a providência que alguém toma, acreditando que lhe seja útil no planejamento do futuro.