Questões da Prova da Câmara Municipal de Olímpia - São Paulo - Telefonista - VUNESP (2018)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Câmara Municipal de Olímpia - São Paulo - Telefonista - VUNESP (2018)

Para o autor do texto,

A a pobreza é problemática, porque impede que a população tenha acesso a uma alimentação que vá além do café com pão.
B o fato de não ter um celular é algo louvável, pois os adolescentes hoje estão muito presos à tecnologia.
C os adolescentes buscam aceitação para aumentar ainda mais uma característica que é muito própria dessa idade: a autoconfiança.
D a sociedade pressiona todos a serem consumidores, o que dificulta o sentimento de aceitação por parte daqueles que não têm acesso a tudo.
E o ato de postar fotos e de mandar mensagens incomoda quem não tem os mesmos hábitos.

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Câmara Municipal de Olímpia - São Paulo - Telefonista - VUNESP (2018)

Para o autor, o que constrangia o jovem sentado à mesa ao lado era

A a maneira como o jovem estava vestido, inadequada ao lugar.
B a falta de uma tela para olhar e se sentir como todos os outros.
C o fato de todos na padaria se comportarem da mesma forma, desconectados fisicamente.
D o ato do autor do texto de guardar o próprio celular por empatia pelo jovem.
E a atenção que estava atraindo na padaria, por não pertencer ao local.

Português Interpretação de Textos | Denotação e Conotação |

Câmara Municipal de Olímpia - São Paulo - Telefonista - VUNESP (2018)

A palavra em destaque foi usada em sentido figurado em:

A Como aceitamos abismos sociais tão cruéis? (1º parágrafo)
B … percebia-se que era um rapaz economicamente vulnerável… (2º parágrafo)
C Sua situação de pobreza não devia permitir esse prazer. (4º parágrafo)
D … eles buscam aceitação, mesmo que tentando ser diferentes. (5º parágrafo)
E … que mundo difícil esse que cria consumidores e não cidadãos. (6oºparágrafo)

Português Interpretação de Textos | Morfologia | Coesão e coerência |

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No quinto parágrafo, as formas adverbiais “diferentemente” e “independentemente”, que derivam, respectivamente, dos adjetivos “diferente” e “independente” estão corretamente empregadas.

Assinale a alternativa em que, em vez das formas adverbiais, deve-se empregar o adjetivo “diferente” ou “independente”.

A Os adolescentes usam diferente o celular em relação a uma pessoa de mais idade.
B Mesmo sendo menor de idade, o indivíduo é independente para tomar um café da manhã desacompanhado.
C Muitos ao redor do mundo, diferente dos judeus, comem presunto e outros tipos de carne de porco.
D Que ótimo seria se todos pudessem conversar com estranhos, independente se isso parece estranho ou não.
E Independente de haver um quadro na parede ou não, olhamos para ela, como se pudéssemos ver através dela.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência | Redação - Reescritura de texto |

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Assinale a alternativa em que se reescreve trecho do texto, respeitando-se as ideias originais e em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa:

A Porque bem arrumado e cabelo penteado, percebia-se que era um rapaz economicamente vulnerável. (2º parágrafo)
B Embora o que me chamou a atenção tenha sido o fato que alguns na padaria conversavam em suas mesas, todos os demais aproveitavam para mexer no celular, menos ele. (3º parágrafo)
C O adolescente estava inibido, no entanto parecia não sentir pertencer àquele lugar. (4ºparágrafo)
D Mais do que os adultos, os adolescentes buscam aceitação, ainda que tentando ser diferentes. (5º parágrafo)
E Que mundo difícil esse que cria cidadãos, mas também cria consumidores. (6º parágrafo)