Questões da Prova do Instituto Geral de Perícia do Rio Grande do Sul (IGP-RS) - Papiloscopista - FUNDATEC (2017)

Português Ortografia | Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas |

Instituto Geral de Perícia do Rio Grande do Sul (IGP-RS) - Papiloscopista e Técnico - Perícia - FUNDATEC (2017)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 01, 22 (duas ocorrências) e 35.

A enchergamos – senário – recipientes – mentalizou
B enxergamos – cenário – recipientes – mentalizou
C enxergamos – cenário – rescipientes – mentalizou
D enchergamos – cenário – rescipientes – mentalisou
E enxergamos – senário – rescipientes – mentalisou

Português Crase |

Instituto Geral de Perícia do Rio Grande do Sul (IGP-RS) - Papiloscopista e Técnico - Perícia - FUNDATEC (2017)

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 13, 14, 17, 42 e 43.

A a – a – as – a – a
B à – à – as – à – à
C a – a – às – à – a
D à – a – as – a – à
E a – à – às – a – à

Português Fonologia | Encontros consonantais: Dígrafos |

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A outra crescia até atingir seis polegadas, no mesmo tempo. Após acompanharem as cenas, os voluntários eram orientados a falar suas impressões, estimando quanto tempo __ linhas levaram para atingir seus tamanhos finais. (l. 15-17).

A respeito das palavras presentes no trecho, analise as seguintes assertivas:

I. As palavras ‘crescia’ e ‘atingir’ apresentam dígrafos.

II. Ambas as palavras ‘mesmo’ e ‘outra’ apresentam somente um encontro consonantal.

III. As palavras ‘quanto’ e ‘voluntários’ não apresentam encontro consonantal, somente dígrafos.

Quais estão corretas?

A Apenas I.
B Apenas III.
C Apenas I e II.
D Apenas II e III.
E I, II e III.

Português Ortografia | Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos |

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Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação à sílaba tônica das palavras do trecho.

Coluna 1

1. Oxítona.

2. Paroxítona.

3. Proparoxítona.

Coluna 2

( ) notícia.

( ) conseguiríamos.

( ) significa.

( ) aprender.

( ) antes.

( ) quebrar.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A 2 – 2 – 3 – 1 – 2 – 2.
B 3 – 2 – 2 – 1 – 1 – 1.
C 2 – 3 – 3 – 2 – 1 – 2.
D 2 – 3 – 2 – 1 – 2 – 1.
E 3 – 3 – 2 – 2 – 2 – 1.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. |

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Considerando o contexto de ocorrência, a palavra ‘nuances’ poderia ser substituída, sem acarretar alteração de sentido, por:

A sutilezas.
B neutralidades.
C discrepâncias.
D anuências.
E assimetrias.