Questões da Prova do Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) - Arqueólogo - CETRO (2015)

Português Interpretação de Textos | Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto |

Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN) - Arqueólogo - CETRO (2015)

De acordo com o que se depreende do texto, assinale a alternativa correta.

A Os conceitos vocabulares mudam com o tempo; com relação ao significado de patrimônio, foi estendido de algo particular, entre pais e filhos, para a dimensão relacionada à identidade, à cultura ou ao passado de uma coletividade.
B Os diferentes grupos sociais incentivam o diálogo e a aproximação entre diferentes culturas.
C O patrimônio pretendia reforçar um passado e uma série de valores comuns, infelizmente, não foi possível suplantar o interesse oficial do Estado e as regras impostas pela cultura erudita.
D A função de preservar e determinar a construção dos patrimônios compete à sociedade para garantir o acesso às memórias e experiências de um povo.
E O patrimônio imaterial envolve a natureza e as criações do homem.

Química Substâncias e suas propriedades | Estudo da matéria: substâncias, misturas, processos de separação. |

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Três provetas com capacidade para 100 mL foram preenchidas cada uma com um mol de uma substância líquida nas condições ambientes. O resultado foi o seguinte:

Imagem relacionada à questão do Questões Estratégicas

Com base nas informações acima, é possível que as substâncias nas provetas 1, 2 e 3 sejam, respectivamente,

A água, acetona e octano.
B etanol, 1-propanol e 1-butanol.
C NaCl, KCl e RbCl.
D GLP, GNV e argônio.
E butanoato de etila, cloreto de etila e gasolina.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. |

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Assinale a alternativa cuja palavra dos parênteses não substitui corretamente o vocábulo destacado na frase, comprometendo a verdadeira compreensão do texto.

A “Em seu significado mais primitivo, a palavra patrimônio tem origem atrelada ao termo grego pater...” (vinculada)
B “... a Revolução Francesa salientou a necessidade de eleger monumentos...” (destacou)
C “... foram ganhando outras feições que interferiram diretamente na visão...” (intervieram)
D “Sobre tal mudança, podemos destacar que a pretensa capacidade do patrimônio...” (falsa)
E “... o conhecimento do patrimônio abarca uma preocupação...” (inclui)

Química Equilíbrio Químico | Transformações Químicas | Soluções e Substâncias Inorgânicas | Substâncias Inorgânicas e suas características: Ácidos, Bases, Sais e Óxidos. Reações de Neutralização. | Substâncias Inorgânicas: dissociação iônica e ionização, conceitos de ácido-base. | Teoria Atômica: átomos e sua estrutura - número atômico, número de massa, isótopos, massa atômica | Sistemas Homogêneos: Solubilidade dos Sais, Hidrólise dos Sais e Curvas de Titulação. |

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Para responder à questão, analise o texto a seguir.
Durante o verão, verificam-se habitualmente tempestades em muitas regiões do Brasil. São chuvas intensas e de curta duração, acompanhadas muitas vezes de raios. No litoral, essas tempestades constituem um risco para os banhistas, pois a água salgada é eletricamente condutora. Isso se explica pelo fato de a água salgada conter grande quantidade de _________, como Na+ e Cl−, livres para transportar carga elétrica no meio. Uma maneira de liberar essas partículas é dissolver sal de cozinha em um copo de água. Nesse processo, os _________ existentes no sal sofrem _________.

As expressões que completam corretamente o texto são, respectivamente:

A átomos – cátions e ânions – ionização.
B átomos – átomos e moléculas – dissociação.
C íons – elétrons livres – hidrólise.
D íons – cátions e ânions – dissociação.
E moléculas – átomos e moléculas – ionização.

Português Ortografia | Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paraxítonas, Oxítonas e Hiatos |

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De acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em relação às análises do trecho abaixo, assinale a alternativa incorreta.

“Ainda hoje, vemos que¹ os governos assumem o papel de preservar e determinar a construção dos patrimônios de uma sociedade. Uma gama de técnicos, acadêmicos e funcionários é destinada à função de preservar todos esses itens, que² articulam e garantem o acesso às memórias e experiências de um povo. Com isso, podemos ver que³ o conhecimento do patrimônio abarca uma preocupação em democratizar os saberes e fortalecer a noção de cidadania."

A No trecho, os vocábulos destacados e enumerados são, respectivamente: 1 – conjunção integrante; 2 – pronome relativo; 3 – conjunção integrante.
B No trecho – “Uma gama de técnicos, acadêmicos e funcionários é destinada à função de preservar todos esses itens..." – a concordância também ficaria correta da seguinte forma: “Uma gama de técnicos, acadêmicos e funcionários são destinados à função de preservar todos esses itens...".
C Os vocábulos, patrimônios e acadêmicos, recebem acento obedecendo à regra das palavras proparoxítonas.
D Assim como o vocábulo “saber" tem o plural “saberes", o plural do vocábulo “querer" é “quereres".
E No trecho – “... articulam e garantem o acesso às memórias e experiências de um povo." – ficaria correta a seguinte construção: – “... articulam e garantem o acesso a memórias e experiências de um povo."