Questões da Prova do Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) - Assistente Administrativo - CETRO (2015)

Português Interpretação de Textos |

Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS) - Atividade de Complexidade Intelectual - CETRO (2015)

Analise as assertivas abaixo sobre o texto.
I. Embora dela discorde, o autor considera legítima a suspeita levantada pelo general Coelho Neto. II. Nenhum dos exemplos citados no terceiro parágrafo como “coisas que desagradavam” coincide exatamente com a mencionada desavença entre o cardeal Arns e o general Coelho Neto. III. O autor releva o preconceito ao afirmar que ele sempre esteve presente ao longo da história da humanidade.
É correto o que se afirma em

A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
E II e III, apenas.

Português Pontuação | Uso da Vírgula | Uso dos conectivos | Uso do ponto, do ponto de exclamação e do ponto de interrogação | Sintaxe | Ortografia |

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Considerando a leitura do primeiro parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A No terceiro período, a segunda ocorrência do conectivo “daí” apresenta papel essencial para a articulação das ideias do trecho, de modo que sua supressão provocaria alteração semântica.
B O primeiro ponto-final do texto não pode ser substituído por uma vírgula, pois isso implica alteração na relação sintático-semântica estabelecida entre os períodos que ele separa.
C É facultado, conforme as regras de pontuação, o uso de uma vírgula após o termo “disfarçando”, sem que sejam necessárias outras alterações para manter a correção gramatical e o sentido original do trecho.
D Em “e não deixa que ele se torne impedimento de relações mais ou menos normais”, o termo destacado é grafado com o –i inicial, assim como a palavra “impecilho” e “insolação”.
E O “que” presente no último período (“que os escondam [...]”) funciona como um articulador sintático indispensável ao trecho; portanto, sua supressão torna-se impossível.

Português Interpretação de Textos | Problemas da língua culta | Redação - Reescritura de texto |

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A partir das ideias do fragmento “muita gente vive dele e para ele, enquanto poucos lutam contra”, propõem-se as construções frasais abaixo. Assinale a alternativa em que a construção frasal esteja de acordo com o padrão escrito culto da língua, apresentando correto uso dos articuladores.

A Trata-se do preconceito, para e do qual muita gente vive, enquanto poucos lutam contra.
B Trata-se do preconceito, do qual e para o qual muitos vivem, mas contra o qual poucos lutam.
C Trata-se do preconceito, para e do qual muita gente vive, mas contra o qual poucos lutam.
D Trata-se do preconceito, de que muitos vivem e para que muitos lutam, enquanto poucos lutam contra.
E Trata-se do preconceito, de que muitos vivem e para que muitos lutam, mas contra o qual poucos lutam.

Português Interpretação de Textos | Coesão e coerência |

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Considerando a leitura do segundo parágrafo do texto, bem como as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A O termo “Eis”, que inicia o parágrafo, refere-se a uma ideia posterior a ele, não assumindo, portanto, um papel articulador entre o primeiro e o segundo parágrafos.
B A expressão “ser contrário”, usada no primeiro período, equivale a “contrariar”, que pode substituir aquela sem necessidade de alteração para que se mantenha a correção gramatical da frase.
C É coerente com o contexto e correto do ponto de vista gramatical o uso da expressão “ter exprimido” em lugar de “estar exprimindo”.
D Em “uma das formas mais arcaicas de preconceito que há no Brasil”, o termo destacado pode ser substituído por “podem haver”, sem prejuízo para o sentido ou para a correção gramatical do trecho.
E Na construção “a noção que o descendente de estrangeiros”, o termo destacado classifica-se como um pronome relativo, podendo ser substituído, por exemplo, por “a qual”.

Português Interpretação de Textos | Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. |

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Considerando as ideias do texto, assinale a alternativa incorreta sobre a significação das palavras.

A “negar” (primeiro parágrafo) é sinônimo de “repelir”.
B “investidas de” (primeiro parágrafo) é sinônimo de ''empossadas por”.
C “arcaicas” (segundo parágrafo) é sinônimo de “obsoletas”.
D “espoliado” (terceiro parágrafo) é sinônimo de “despojado”.
E “atentatório” (terceiro parágrafo) é sinônimo de “ofensivo”.