Questões da Prova da Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança - Big Advice (2018)

Português Pronomes relativos | Morfologia - Pronomes |

Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança (2018)

Assinale a alternativa em que o vocábulo “que” possui valor morfológico de pronome relativo:

A Estudou tanto que passou no vestibular.
B Espero ansiosamente que venhas.
C Alegra-te, que as férias estão chegando.
D Estes anos felizes que não voltam mais.
E Fala-se que não existe paz no mundo.

Português Morfologia | Conjunções: Relação de causa e consequência |

Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança (2018)

”Votou naquele candidato, embora pertencesse à oposição.”

“Pesquisou muito para que a doença fosse solucionada.”

”A reunião foi suspensa quando ele chegou.”

”Ele chegou atrasado porque seu despertador não tocou.”

O valor semântico das conjunções grifadas nas orações acima equivalem respectivamente a :

A Concessão, finalidade, tempo, causa.
B Condição, consequência, causa, tempo.
C Proporção, finalidade ,condição, tempo.
D Concessão, condição, tempo, consequência.
E Condição ,tempo, conformidade ,consequência.

Português Crase |

Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança (2018)

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:

Nós saímos ___ pé ___ pretexto de economizarmos gasolina, mas na verdade estávamos ___ procura de aventuras, ___ concretizar sonhos.

A À-a-à-a
B A-a-à-a
C À-à-a-à
D A-à-a-à
E A-à-a-a

Português Problemas da língua culta | Por que- porque/ porquê/ por quê |

Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança (2018)

Escolha a alternativa que preenche corretamente os espaços abaixo:

______você não fez as compras que pedi? Esqueceu o dinheiro ou não entendeu o ______ de uma lista tão extensa? Acredito que é _____ você está sempre com a cabeça na lua. De fato, talvez esta seja a causa ____esperei em vão.

A Por que, porque, porquê, por que
B Porque, por que, porque, porquê
C Por quê ,porquê, por que, porque
D Porquê, por que, porque, por que
E Por que, porquê, porque, por que.

Português Interpretação de Textos | Figuras de Linguagem |

Prefeitura Municipal de Tupi Paulista - Professor de Educação Básica II - Dança (2018)

”Mauro é um rapaz bem robusto.”

“Este aluno é um santo, só falta se pendurar no ventilador.”

“Seu olhar aterrador estilhaçou o copo sobre a mesa.”

“Meteu-se em camisa de onze varas.”

As figuras de linguagem presentes nas orações acima correspondem respectivamente a :

A Metonímia, metáfora, eufemismo, ironia
B Ironia, anáfora, metáfora, metonímia
C Eufemismo, ironia, hipérbole, metáfora
D Metáfora, hipérbole, metonímia, hipérbole
E Eufemismo, metáfora, metonímia, hipérbole.