Assinale a opção que apresenta o segmento do texto em que o emprego do artigo definido é optativo.
- A “O único consolo”
- B “ao pensar”
- C “inevitabilidade da minha morte”
- D “quando o barco está em perigo”
- E “todos na mesma situação”
Questões da Prova da Secretaria de Educação de Pernambuco (SEDUC-PE) - Professor - FGV (2016)
Esta questão foi anulada pela banca organizadora.
A professora selecionou os livros de literatura a seguir para trabalhar em sua turma do 3º ano.
Tendo em vista que o planejamento curricular de História e Geografia do 3º ano não previa o estudo sobre a África, a professora foi questionada sobre o motivo dessa escolha.
Sobre a hipótese apresentada, considerando a legislação educacional vigente, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) A legislação considera que o interesse dos alunos é suficiente para a inclusão desse tema no planejamento.
( ) A legislação determina a escolha de um tema relacionado aos direitos humanos.
( ) A legislação obriga o ensino da História e da Cultura Afro-Brasileira no ensino fundamental.
As afirmativas são, respectivamente,
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A V, F e V.
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B V, V e F.
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C F, V e V.
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D F, V e F.
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E F, F e V.
Observe o gráfico a seguir que apresenta a evolução do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB dos anos iniciais da rede estadual do estado do Pernambuco.
Sobre o IDEB e as informações apresentadas no gráfico, assinale a afirmativa incorreta.
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A O IDEB é calculado com base no aprendizado dos alunos em Português e Matemática (Prova Brasil) e no fluxo escolar (taxa de aprovação).
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B O IDEB 2013 dos anos iniciais da rede estadual de Pernambuco atingiu a meta e cresceu, mas não alcançou 6,0.
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C Os resultados da rede ainda podem melhorar para garantir um fluxo escolar adequado.
-
D O IDEB é definido pelo indicador da aprendizagem dos alunos em Português e Matemática (Prova Brasil).
-
E As metas do IDEB foram estipuladas pelo INEP para cada rede e escola, projetando individualmente o incremento da qualidade do ensino.
Química Representação das transformações químicas | Soluções e Substâncias Inorgânicas | Grandezas: massa, volume, mol, massa molar, constante de Avogadro e Estequiometria. | Soluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais. |
Secretaria de Educação de Pernambuco (SEDUC-PE) - Professor - Química - FGV (2016)
Para quantificar sulfato em uma amostra adequadamente preparada foi elaborada uma curva de calibração a partir da diluição de uma solução padrão com concentração 100,0 mg.L-1 .
A curva de calibração utilizou as seguintes soluções:
Sobre as soluções preparadas são feitas as afirmativas a seguir.
I. Para preparar as soluções A e C foram utilizados os mesmos volumes da solução padrão.
II. Para preparar a solução B foi utilizado o menor volume da solução padrão.
III. Para preparar a solução D foi utilizado o maior volume da solução padrão.
Está correto o que se afirma em
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A I, apenas.
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B II, apenas.
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C III, apenas.
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D I e II, apenas.
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E I, II e III.
Química Principais Funções Orgânicas: Funções Nitrogenadas: Amina, Amida, Nitrila, Isonitrila e Nitro Composto. | Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Cetona, Aldeído, Éter, Éster, Ácido Carboxílico, Anidrido Orgânico e Cloreto de Ácido. | Principais Funções Orgânicas: Funções Oxigenadas: Álcool, Fenol e Enol. | Química Orgânica |
Secretaria de Educação de Pernambuco (SEDUC-PE) - Professor - Química - FGV (2016)
Cientistas identificaram por meio de métodos cromatográficos que o extrato das folhas de lotus possui alcaloides com efeito psicotrópico. O extrato analisado foi administrado em cobaias e apresentou efeitos que superam os de ansiolíticos atualmente utilizados, com a vantagem de apresentar menos efeitos colaterais.
Entre os alcaloides identificados estão:
Assinale a opção que indica as funções orgânicas caracterizadas pelos grupos funcionais presentes nessas moléculas.
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A Amina, fenol e éter.
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B Amina, álcool e éter.
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C Amida, cetona e éster.
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D Amida, álcool e cetona.
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E Amina, fenol e éster.