Questões da Prova da Universidade Federal de Goiás (UFG) - Contador - CS-UFG (2017)

Português Interpretação de Textos |

No texto, a citação da fala do presidente da SBP, Eduardo Vaz, e do casal Igor Rodrigues e Daniela, representam, respectivamente, as vozes:

No título e no primeiro parágrafo, a expressão “receitar livros” aparece entre aspas. O uso das aspas, nesse caso, se justifica porque

No texto, o linguista Evélio Cabrejo, da Universidade Sorbonne,

A corrobora a argumentação desenvolvida em todo o texto de que a leitura de livros para crianças as ajuda no efetivo desenvolvimento da cognição e da afetividade.
B constitui uma voz de autoridade cuja argumentação supera a de Eduardo Vaz, porque o linguista especifica aquilo que na fala de Vaz era vago e genérico.
C apresenta argumento parcialmente discordante do presidente da SBP, pois o estudioso da linguagem chama a atenção para o fato de que o bebê decora a história ao invés de compreendê-la em sua totalidade.
D introduz argumentação com base na competência linguística, já que, como estudioso da linguagem, tem habilidade para fazer jogos de palavras, criar ambiguidades e metaforizar expressões literais.

No quinto parágrafo do texto, o uso do verbo “ler” no plural se justifica pelo seguinte motivo:

A compõe um sintagma verbal juntamente com “histórias infantis”
B concorda em número com as receptoras da ação “filhas gêmeas Lis e Mariah”.
C materializa a quantificação observada pela expressão temporal “de nove meses”.
D estabelece relação de concordância com os agentes da ação “Igor Rodrigues e a sua mulher, Daniela”.

O texto apresenta, no segundo e terceiro parágrafos, um paradoxo devido ao fato de a população brasileira

A cobrar da escola a formação de um indivíduo leitor de livros e ter dificuldade de definir esse leitor.
B associar a leitura a textos, especialmente a livros, e fazer deles objetos de pouco convívio doméstico e pessoal.
C considerar os livros didáticos de uso exclusivo da escola e, às vezes, apreciar a leitura de livros indicados por professores.
D eleger o livro como objeto de cultura por excelência e centralizá-lo em seu universo cultural.